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Tecnicas para desarrollar el pensamiento creativo pdf

Tecnicas para desarrollar el pensamiento creativo pdf La matemática forma parte integral del ambiente cultural, social, económico y tecnológico del ser humano”. Mejorar el desempeño de las operaciones básicas de matemática, específicamente en la adición y sustracción en los alumnos cursantes de segundo grado mediante estrategias didácticas.

Determinar las deficiencias presentes en los alumnos y alumnas de segundo grado en el área de matemática. Promover la importancia de los ambientes virtuales de aprendizaje a través de la unidad instruccional. La escritura simboliza el método por el cual se lleva a cabo el proceso. Se debe llevar en las aulas una matemática que permita a los estudiantes construir los conocimientos a través de actividades que susciten su interés y los hagan involucrarse para resolver una duda. Empleando a ésta en su vida cotidiana y permitiéndole desarrollar algunas habilidades y destrezas que se vean enriquecidas con la práctica. Hay algunos que piensan que ya es demasiado tarde y que son mayores para trabajar con las nuevas tecnologías y metodologías.

El papel del maestro es crucial para la transmisión de conocimientos. A través de la utilización de diferentes estrategias que faciliten y garanticen lograr aprendizajes. El diseño instruccional se fundamenta en la evaluación explorativa, formativa y sumativa, la explorativa se realiza para saber las necesidades del educando, en la parte formativa se consideran las actividades de coevaluación, facilitando la ocasión al estudiante de compartir sus vivencias con el resto del grupo, así como la heteroevaluación, el uso de las diferentes actividades didácticas. La adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que contribuyan a un desarrollo intelectual armónico, que le permita su incorporación a la vida cotidiana, individual y social.

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Desarrollar en el individuo una actitud favorable hacia la matemática, que le permite apreciarla como un elemento generador de cultura. Favorecer el desarrollo del lenguaje matemático, como medio de expresión. Contribuir a capacitar al educando en la resolución de problemas. Ayudar a la comprensión del papel de la ciencia y la tecnología en el mundo contemporáneo. El aprendizaje significativo requiere que el estudiante lleve a cabo diversas actividades para establecer relaciones entre lo nuevo y lo que ya sabe, es decir, matizar, reformular, diferenciar, descubrir, ordenar, clasificar, jerarquizar, relacionar, integrar, resolver problemas, comprender un texto. Los aprendizajes matemáticos constituyen una cadena en la que cada conocimiento va enlazado con los anteriores, de acuerdo con un proceder lógico.